一、本科生占全日制在校生总数的比例
2025-2026学年普通本科生18835人。目前学校全日制在校生总规模为23459人，本科生数占全日制在校生总数的比例为80.29%。
各类在校生的人数情况如表1所示（按时点统计）。
表1 各类学生人数一览表
普通本科生数 |
18835 |
其中：与国（境）外大学联合培养的学生数 |
1172 |
普通高职(含专科)生数 |
0 |
硕士研究生数 |
全日制 |
3794 |
非全日制 |
1012 |
博士研究生数 |
全日制 |
209 |
非全日制 |
0 |
留学生数 |
总数 |
929 |
其中：本科生数 |
593 |
硕士研究生数 |
148 |
博士研究生人数 |
0 |
授予博士学位的留学生数（人） |
0 |
普通预科生数 |
28 |
进修生数 |
0 |
成人脱产学生数 |
0 |
成人非脱产学生数 |
8416 |
自考学生数 |
1377 |
中职在校生数（人） |
0 |
备注：非脱产学生数含业余、函授学生数。
二、专业设置、当年新增专业、停招专业名单
表2 浙江财经大学2026年本科专业设置一览表
序号 |
专业名称 |
学位授予门类 |
1 |
财政学 |
经济学 |
2 |
税收学 |
经济学 |
3 |
国际税收 |
经济学 |
4 |
劳动与社会保障 |
管理学 |
5 |
行政管理 |
管理学 |
6 |
土地资源管理 |
管理学 |
7 |
工程管理 |
管理学 |
8 |
城乡规划 |
工 学 |
9 |
会计学 |
管理学 |
10 |
财务管理 |
管理学 |
11 |
审计学 |
管理学 |
12 |
金融学 |
经济学 |
13 |
金融工程 |
经济学 |
14 |
投资学 |
经济学 |
15 |
工商管理 |
管理学 |
16 |
人力资源管理 |
管理学 |
17 |
市场营销 |
管理学 |
18 |
大数据管理与应用 |
管理学 |
19 |
软件工程 |
工 学 |
20 |
人工智能 |
工 学 |
21 |
计算机科学与技术 |
工 学 |
22 |
国际经济与贸易 |
经济学 |
23 |
经济学 |
经济学 |
24 |
数字经济 |
经济学 |
25 |
法学 |
法 学 |
26 |
社会工作 |
法 学 |
27 |
英语 |
文 学 |
28 |
商务英语 |
文 学 |
29 |
经济统计学 |
经济学 |
30 |
应用统计学 |
理 学 |
31 |
金融数学 |
经济学 |
32 |
数据科学与大数据技术 |
理 学 |
33 |
汉语言文学 |
文 学 |
34 |
广告学 |
文 学 |
35 |
网络与新媒体 |
文 学 |
36 |
视觉传达设计 |
艺术学 |
37 |
摄影 |
艺术学 |
38 |
美术学 |
艺术学 |
39 |
书法学 |
艺术学 |
40 |
金融科技 |
经济学 |
表3 2026年新增专业一览表
序号 |
专业名称 |
学位授予门类 |
1 |
大数据管理与应用 |
管理学 |
表4 2026年停招状态专业一览表
序号 |
专业名称 |
学位授予门类 |
首次停招年份 |
1 |
汉语国际教育 |
文 学 |
2023 |
2 |
资产评估 |
管理学 |
2024 |
3 |
保险学 |
经济学 |
2024 |
4 |
信用管理 |
经济学 |
2024 |
5 |
城市管理 |
管理学 |
2025 |
6 |
日语 |
文 学 |
2025 |
7 |
信息管理与信息系统 |
管理学 |
2026 |
8 |
供应链管理 |
管理学 |
2026 |
9 |
电子商务 |
管理学 |
2026 |
10 |
环境设计 |
艺术学 |
2026 |
表5 2026年撤销专业一览表
序号 |
专业名称 |
学位授予门类 |
1 |
物流管理 |
管理学 |
2 |
国民经济管理 |
经济学 |
三、全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例
全校开设课程总门数1683。
注：学年度内实际开设的本科培养计划内课程总数，跨学期讲授的同一门课程计1门
实践教学学分占总学分比例（按学科门类）（按学科门类统计参见表6）
表6 实践教学学分占总学分比例（按学科门类）
实践教学学分占总学分比例 |
学位授予门类 |
经济学 |
法学 |
文学 |
理学 |
工学 |
管理学 |
艺术学 |
30% |
29% |
24% |
30% |
33% |
43% |
28% |
48% |
选修课学分占总学分比例（按学科门类）（按学科门类统计参见表7）
表7 选修课学分占总学分比例（按学科门类）
选修课学分占总学分比例 |
学位授予门类 |
经济学 |
法学 |
文学 |
理学 |
工学 |
管理学 |
艺术学 |
31% |
30% |
32% |
34% |
31% |
23% |
32% |
36% |
四、主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例
2025-2026学年教授职称教师承担的课程门数为736条，其中独立授课的教授门数为566条，教授授本科课程占课程总门次数的比例10.23%；承担本科教学的具有教授职称的教师有191人，主讲本科课程的教授比例为100%。
五、学校开设课程总数、教学计划情况
本学年，学校共开设本科生课程共1683门、7030门次。
六、教学科研成果评选情况
2025-2026学年，学校新增14门国家级一流本科课程，新增1门省101计划核心课程，新获批省级课程思政教学案例1个，新获评省规划教材14部，7部教材入选“十四五”国家规划教材，新获评省级以上教改项目38项，含教育部高教司课题1项，覆盖培养模式、专业课程、实践体系、数字转型、质量保障等方向。学校作为主持单位获浙江省高等教育教学成果奖5项，其中一等奖4项，二等奖1项；作为参与单位获浙江省高职教育教学成果二等奖1项。
