为全面贯彻落实“新财经战略”，谋划部署新学期工作，3月7日，学校召开期初本科教学工作会议暨“新培养体系”行动方案交流研讨会。相关职能部门负责人、各学院分管教学工作副院长、校教学督导组负责人、教学主管、教务处全体工作人员参加会议。

会议指出，本科教育是立校之本、强校之基，要进一步强化本科教学作为学校最基础、最根本的工作，加快形成具有浙财特色的高水平人才培养体系。2024年是全面贯彻落实“十四五”规划目标的冲刺之年，更是“新财经战略”建设实施的开局之年，各单位要落实教育教学建设的OKR导向，保障“新培养体系”稳步推进。

会议强调，一要充分认识人工智能等新一代信息技术给专业、课程、教学等带来的系统挑战。要加大相关学习研究和投入，推动学科融合、产教融合、科教融合，构建以“财经×科技”“财经×数智”为特点的新财经人才培养体系。二要充分认识财经类高校及其传统办学模式所面临的巨大挑战。要准确把握高等教育和财经院校办学发展趋势，主动通过专业供给侧结构性改革，重塑人才培养体系，提高人才培养与社会的匹配度，全面提升学校和专业的社会吸引力。三要充分认识同行同业竞争反向倒逼所带来的现实挑战。针对当前各高校特别是财经院校激流勇进、主动变革图新的现状，要紧跟潮流、研判趋势，努力学习借鉴“他山之石”，借助本科教育教学审核评估“东风”，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强；四要充分认识全面贯彻实施“新财经战略”对学校高质量发展的重要意义。要切实围绕“新财经战略”绘制好、落实好“新培养体系”，着眼趋势、面向未来、立足学校实际推进教育教学改革，扎扎实实落实好“四张图”，加快提高人才自主培养质量，努力培养堪当民族复兴大任的高情操、高能力、高素质型“浙财金生”。

会上，教务处负责人介绍了《浙江财经大学“新培养体系”行动方案（征求意见稿）》出台过程、相关要求和内容体系，重点围绕落实“四张图”解读了“三融合型”人才培养模式构建、专业改造提升、精品课程领航、通识课重振、基层教学组织重塑、大学生实践能力与学科竞赛提升、教育教学评价体系改革以及打造“浙财金生”等“八大工程”的设置依据、重点举措、达标要求、推进进度等。与会人员围绕落实“新培养体系”，畅所欲言、各抒己见，重点就专业课程优化改造路径、人才培养方案修订、相关学科师资师资短缺、教师教学激励、教学质量保障体系等问题交流探讨。

会议还通报了学校2024年本科教育教学工作重点以及本科教学运行、教学督导工作等情况。